1、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？

2、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？

一、借助平均分单个物体唤起学生 原认知再次体会分数的产生

3、用1米的直尺测量一下黑板长多少米？