2018-2019学年下学期高一年级期中考试测试卷

生 物

注意事项：

　　1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

　　3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

　　4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）

1．（2018北京101中学）关于孟德尔杂交实验成功的原因分析不正确的是（ ）

A．正确的选用实验材料，保证亲本都是纯种

B．首先只针对一对相对性状进行分析，然后再对两对、多对相对性状进行分析

C．运用统计学方法对实验结果进行分析

D．采用类比推理的实验方法

2．（2018合肥六中）孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（ ）

①观察的子代样本数目足够多

②F1形成的配子生活力相同

③雌、雄配子结合的机会相等

④F2中不同遗传因子组成的个体存活率相等

⑤成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的

⑥F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等

A．①②⑤⑥ B．①③④⑧ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥

3．（2018濮阳市级联考）下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法，正确的是（ ）

A．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型

B．孟德尔所作假说的核心内容是"生物体能产生数量相等的雌雄配子"

C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物

D．进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

4．（2018三明一中）用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（ ）

A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期

C．减数第二次分裂中期 D．减数第一次分裂中期

5．（2018双流中学）以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（ ）

①有丝分裂中期细胞

②有丝分裂后期细胞

③减数第一次分裂中期细胞

④减数第二次分裂中期细胞

⑤减数第一次分裂后期细胞

⑥减数第二次分裂后期细胞

A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．④⑤⑥

6．（2018北京101中学）性染色体为XY和YY精子产生的原因是（ ）

A．减Ⅰ分裂异常产生了a，减Ⅰ分裂异常产生了b

B．减Ⅱ分裂异常产生了a，减Ⅱ分裂异常产生了b

C．减Ⅰ分裂异常产生了a，减Ⅱ分裂异常产生了b

D．减Ⅱ分裂异常产生了a，减Ⅰ分裂异常产生了b

7．（2018银川一中）下图是某生物体正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

A．该细胞处于减数第一次分裂后期，称为初级卵母细胞

B．若⑤表示X染色体，则⑥可表示Y染色体

C．若染色体①上有A基因，则a基因位于染色体③或④上

D．该细胞中含有6对同源染色体，每个染色体含有2条染色单体

8．（2018乌丹一中）下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是（ ）

A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段均表示该细胞处于有丝分裂的末期

D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂

9．（2018金山中学）下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（　　）

A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

B．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开