第六单元 认识分数

分一分（一）

教学目标：

1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

教学重点：初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

教 法：小组合作

学 法：小组合作

教学准备：折纸，彩笔，小黑板

教学过程：X k B 1 . c o m

一、引导探索

1、2个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？

2、1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？

3、讨论：你能用什么方式表示一半呢？引出2分之一，板书

分子/分母 读作： 多少分之多少

二、动手操作（折出1/2）

三、合作学习

1、用依仗正方形的纸折出它的1/2，与同伴进行交流。

2、一张正方形的纸平均分成4份。小组讨论：

（1）把其中一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的1/4。

（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）/4。

（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的（ ）/（ ）。

（4）把这张纸的4/4涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？

3、介绍分数：像1/2，1/4，2/4，......都是分数。

四、说一说、写一写、读一读。

五、当堂训练。

1、用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。

（ ） （ ） （ ）