植物生命活动的调节

一、单选题

1．下列有关生物学研究方法的叙述错误的是 （ ）

A． 同学们利用橡皮泥制作的细胞模型属于物理模型

B． 卡尔文探明C02中的碳在光合作用中的转移途径采用的是同位素标记法

C． 孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说一演绎法

D． 探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，为了减小实验误差需设置预实验

【答案】D

【解析】物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象特征的模型，如用橡皮泥制作的真核细胞结构模型，A正确；卡尔文利用同位素标记法探明了C02中的碳在光合作用中的转移途径，B正确；孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说一演绎法，C正确；探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，D错误。

2．生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（ ）

A． 开花后，不去雄蕊 B． 开花后，去掉雄蕊

C． 花蕾期，不去雄蕊 D． 花蕾期，去掉雄蕊

【答案】D

【解析】由于发育的种子能合成生长素，促进果实的发育．因此，要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上，并应在花蕾期，去掉雄蕊，以防止自花传粉．

【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性

【名师点睛】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．

3．生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，右图为生长素对根或者茎生长影响的示意图，以下说法正确的是