2018-2018学年人教版选修3-5 实验:探究碰撞中的不变量 第1课时 作业
2018-2018学年人教版选修3-5    实验:探究碰撞中的不变量     第1课时  作业第1页

  16.1实验:探究碰撞中的不变量

1.(多选)在用打点计时器做"探究碰撞中的不变量"实验时,下列哪些操作是正确的(  )

A.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了改变两车的质量

B.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后粘在一起

C.先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车

D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源

2.(多选)在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量的实验中,哪些因素可导致实验误差(  )

A.导轨安放不水平  B.小车上挡光板倾斜 C.两小车质量不相等 D.两小车碰后连在一起

3.多选)在做"探究碰撞中的不变量"实验时,必须测量的物理量是(  )

A.入射小球和被碰小球的质量 B.入射小球和被碰小球的半径

C.入射小球从静止释放时的起始高度 D.斜槽轨道的末端到地面的高度

E.不放被碰小球时,入射小球飞出的水平射程 F.入射小球和被碰小球碰撞后飞出的水平射程

4."探究碰撞中的不变量"的实验中,入射小球m1=15 g,原来静止的被碰小球m2=10 g,由实验测得它们在碰撞前后的x­t图像如图所示,由图可知,入射小球碰撞前的m1v1是________,入射小球碰撞后的m1v1′是__________,被碰小球碰撞后的m2v2′是________。由此得出结论__________________________。

5.如图16­1­14甲所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车上系有一穿过打点计时器的纸带,当甲车获得水平向右的速度时,如图所示,随即启动打点计时器。甲车运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动,纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车的运动情况,如图乙所示,电源频率为50 Hz,则碰撞前甲车速度大小为________ m/s,碰撞后两车的共同速度大小为________ m/s。

6.如图所示,在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和带固定挡板的质量都是M的滑块A、B,做探究碰撞中不变量的实验:

(1)把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上,用电动卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放一弹簧,使弹簧处于水平方向上的压缩状态。

(2)按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当A和B与挡板C和D碰撞同时,电子计时器自动停表,记下A运动至C的时间t1,B运动至D的时间t2。

(3)重复几次取t1、t2的平均值。

请回答以下几个问题:

①在调整气垫导轨时应注意_________________ ;②应测量的数据还有_________________________;

③作用前A、B两滑块的速度与质量乘积之和为________,作用后A、B两滑块的速度与质量乘积之和为________。[