语篇导读　文章通过讲述一个学生所写的短文，让我们知道有效的领导者不必讲浮夸之词，也不必争强好胜，只需像Benny一样开创新局面。

　　1．解析 C　根据空前的A student及空后的to write an essay可知，这位学生应该是被布置(assign)写短文，故选C项。

　　2．解析 B　下文是对这篇短文展开的叙述，因此此处指学生所写的短文内容如下。as follows如下，故选B项。

　　3．解析 A　根据上一句I've been taking a bus to school for years可知，此处表示公交车上的乘客们(passenger)彼此之间不交流，故选A项。

　　4．解析 D　根据第6空前的got on可知，此处指一位年长者上(get on)公交车后与司机打招呼，故选D项。

　　5．解析 A　根据第三段可知，车上的乘客大多互不交谈，听到有人大声向司机问好，乘客们应该会感到困惑。confused困惑的；exhausted筋疲力尽的；relaxed放松的；frightened受惊的，害怕的，故选A项。

　　6．解析 B　空前的定冠词the表示特指，再根据常理推断，此处应该表示这位年长者在与上一次相同的(same)车站上车，故选B项。

　　7．解析 B　根据第5空后的the bus driver just grunted及上一段末句中的again he said loudly可知，司机再次听到这位年长者的问候时，又(another)哼了一声，故选B项。

　　8．解析 C　根据空后的with a semi­cheerful "Good morning！"可知，司机向这位年长者问候(greet)，故选C项。

　　9．解析 D　根据下文My name is Benny可知，这位年长者说出了(announce)自己的名字，故选D项。

　　10．解析 B　根据上一段最后一句可知，"我们"听到(hear)了司机的名字，故选B项。

　　11．解析 A　结合语境及选项可知，此处应表示"我们"听到司机和年长者的名字后，很快(soon)开始彼此交谈，并且向司机和年长者问好，故选A项。

12．解析 B　根据空前的talk to each other及语境可知，人们开始和Ralph及Benny打招呼(say hello)，故选B项。