2018-2019学年人教版必修3 第2章第2节 通过激素的调节 作业4
2018-2019学年人教版必修3 第2章第2节 通过激素的调节 作业4第3页

【答案】C

【解析】胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素,它能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低,它的化学本质是蛋白质,高温处理后会失活,A项正确;激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活,胰岛素也不例外,B项正确;胰岛素的靶细胞主要是肝细胞和肌肉细胞等体内所有细胞,促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖,C项错误;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高,因此在血糖调节中二者相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定,且它们的作用结果会反过来影响自身的分泌,这种调节方式叫做反馈调节,D项正确。

5.有关体液调节的叙述正确的是( )

A. 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

B. 某同学感冒发热39℃,其体内甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热加快

C. 人在恐惧紧张时,肾上腺素分泌增多,通过神经纤维运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活

D. 血液中甲状腺激素增加时,会促进垂体分泌促甲状腺激素

【答案】B

【解析】试题解析:激素在人体内含量较低,但有高效的调节作用,生物催化作用是酶的功能,A错误;甲状腺激素具有促进细胞代谢的功能,体内甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热加快,会使人的体温升高,B正确;人在恐惧紧张时,肾上腺素分泌增多,通过血液循环运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活,神经纤维只能传导兴奋,C错误;血液中甲状腺激素增加时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素,D错误。

考点:本题考查体液调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。

6.6.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中不正确的是

A. 摄食后1 h内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

B. 分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素,其主要作用的结果又可影响分泌物甲的分泌