【302edu解析】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含解析
【302edu解析】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含解析第4页

体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体。凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有几个染色体组的生物个体就叫几倍体。几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体。

【详解】三倍体西瓜的植株是由二倍体与四倍体杂交获得的含有三个染色体组的种子发育而成的,是由受精卵发育形成的,A错误;选择育种的周期长,可选择的范围有限,B正确;单倍体可以含有1个或几个染色体组,故用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体,还可以是多倍体,C错误;六倍体小麦经花药离体培养获得的含有三个染色体组的个体是由配子直接发育而来的,属于单倍体,D错误。

【点睛】本题的易错点是:由配子发育而来的生物体,不管体细胞中有几个染色体组都称为单倍体。二倍体或多倍体是由受精卵发育而来的。

6.科研工作者将基因型为Aa(A对a完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料,你认为下列说法正确的组合是(  )

①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种

③最终获得的后代都是纯合子 ④花药离体培养得到的幼苗为单倍体,不可育 ⑤第二次用秋水仙素处理后得到的植株是可育的

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

【答案】C

【解析】

【分析】

单倍体育种是植物育种手段之一,即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数;单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,且后代都是纯合子;多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使其染色体数目加倍。根据题干信息分析,Aa培养后秋水仙素处理使之染色体加倍获得AAaa个体,该个体产生的配子有AA、aa、Aa三种类型的单倍体,再经秋水仙素处理后获得的是AAAA、aaaa、AAaa(杂合)个体。

【详解】根据以上分析已知,最终获得的后代的基因型为AAAA、AAaa 、aaaa,分别表现为显性性状、显性性状、隐性性状,①正确;上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种,②正确;最终获得的后代中AAaa属于杂合子,③错误;花药离体培养得到的幼苗为单倍体(AA