2017-2018学年浙科版必修2探索生物进化的历史 作业
2017-2018学年浙科版必修2探索生物进化的历史   作业第2页

基因型 rr Rr RR 灭鼠灵 敏感 抗性 抗性 维生素K依赖性 无 中度 高度

A.抗性和对维生素K的依赖性逐渐增强

B."灭鼠灵"抗性个体中RR的比例是1/2

C.停用"灭鼠灵"后r的基因频率会升高

D. r的基因频率会逐渐下降,最终变为0

【答案】C

【解析】

试题分析:长期连续使用"灭鼠灵"进行处理,在"灭鼠灵"的选择作用下,鼠种群中无抗性的个体rr逐渐被淘汰,若长期处在维生素K含量不足环境中,对维生素K依赖性强的个体RR逐渐被淘汰,A错误;RR个体虽有抗性,但对维生素K高度依赖,因此RR个体逐渐减少,B错误;停用"灭鼠灵"后,只有维生素K含量不足一种选择作用,rr个体对维生素K无依赖,因此r的基因频率会升高,C正确;两种选择作用综合的结果是RR和rr个体逐渐减少,Rr个体逐渐增多,因此R基因和r基因的频率都逐渐趋近于1/2,D错误。

考点:本题考查现代生物进化理论的主要内容等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

5.下列哪项不属于生物多样性所包含的层次()

A. 基因多样性 B. 蛋白质多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性

【答案】B

【解析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A、C、D正确,B错误。

点睛:生物多样性的根本原因是基因多样性,直接原因是蛋白质多样性,从进化角度的原因是不定向的变异与定向的自然选择的结果。

6.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是

A. 隔离是物种形成的必要条件

B. 共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互影响不断进化和发展的过程

C. 生物多样性的形成过程,就是新物种不断形成的过程

D. 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存

【答案】A

【解析】物种形成的三个基本环节是:突变和基因重组、自然选择及隔离,其中隔离是物种形成的必要条件,A正确;共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,B错误;生物多样性主要包括三个层次的内容:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,可见新物种形成只是生物多样性形成的一个层面,C错误;变异是不定向的,在接触青霉素之前,细菌种群中就存在抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使抗药性的突变个体生存下来,D错误。

7.下列关于生物多样性的叙述,正确的是

A. 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

B. 生物多样性的形成是新物种形成的过程

C. 生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容

D. 生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

【答案】D

【解析】保护生物多样性,只是反对盲目地掠夺式地开发利用,而并不意味着禁止对生物资源的开发和利用,A错误;生物多样性包括基因(或遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容,因此生物多样性的形成并不是仅指新物种形成的过程,B、C错误;共同进化导致生物多样性的形成,而共同进化是指不同物种之间、生物