2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时2 生态系统中的能量流动、生态系统中的物质循环 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时2 生态系统中的能量流动、生态系统中的物质循环 作业第2页

  

  如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是(  )

  A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

  B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的

  C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行

  D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e

  解析:选D。碳从植物体内以含碳有机物的形式被动物摄食,并使得能量流入动物体内,A项正确;由图形分析可知,a表示植物的光合作用,b表示植物的呼吸作用、d表示动物的呼吸作用,g表示分解者的分解作用(呼吸作用),B项正确;碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的,在生物群落内部主要以含碳有机物的形式进行,C项正确;如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a>b+c+e,D项错误。

  5.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是(  )

  A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点

  B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能

  C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用

  D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

  解析:选D。A项,富营养化水体出现蓝藻水华,是由于N、P等植物生长所需的矿质元素过多,引起植物大量繁殖,未涉及沿食物链进行的能量流动。B项,生态系统中能量的初始来源也可能是化学能,如硝化细菌的化能合成作用。C项,能量流动是单向、递减的,每个营养级约有10%~20%的能量流向下一营养级,而不是被分解者利用。D项, 无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。

6.据图回答下列与生态系统有关的问题: