C．"分权制衡"精神 D．"君主立宪"体制设想

　　解析：选B。据题干材料"显贵的人容易遭人忌妒，他们如果由平民来审判，就要陷于危险的境地，而不能享有一个自由国家最渺小的公民所享有的受同等人裁判的特权"可知，孟德斯鸠已然敏锐地意识到了暴民政治可能带来的危害，过分"人民主权"同样贻害无穷，显贵也必须获得司法审判方面的平等地位，A项错误，B项正确。材料中并未提及行政权和立法权，C项错误；材料中没有提及"君主立宪"相关信息，D项错误。

　　5．(2019·合肥高二期中)《美国宪政里程》指出："美国法治的中心内容是政府是自由的，是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威。"这一思想源于(　　)

　　A．西塞罗的自然法思想 B．伏尔泰的天赋人权

　　C．孟德斯鸠的三权分立 D．卢梭的社会契约论

　　解析：选D。据题干"美国法治的中心内容是政府是自由的，是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威"信息可知，主要运用了卢梭的社会契约论思想，故选D项。

　　6．(2019·山西重点中学协作体高二联考)"康德对自由的认识是，一方面它不是在(外在的)经验中，另一方面它又不是随意的。"从这里可以看出，康德认为"自由"的实现应当(　　)

　　A．建立严密的法制 B．贯彻公认的法则

　　C．维护多数人利益 D．具有严格的自律

　　解析：选D。据题干可知"具有严格的自律"与"康德对自由的认识是，一方面它不是在(外在的)经验中，另一方面它又不是随意的"相符，故选D项。A、B、C三项与题干材料不符，排除。

　　7．(2019·宿迁高二期末)这场运动"让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度，是欧洲(也包括美国)得以建立现代民主制度的思想基础"。该运动(　　)

　　A．掀起了西方第一次思想解放运动

　　B．冲击了欧洲的封建专制统治

　　C．打破了民众对罗马天主教廷的迷信

　　D．促成了西方人文精神的复苏

解析：选B。启蒙运动宣传天赋人权、自由平等思想，冲击了封建专制统治，故选B项。西方第一次思想解放运动是智者运动，材料体现的是启蒙运动，A项错误；"打破了