2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫调节对人体稳态的维持 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 免疫调节对人体稳态的维持 作业第2页

答案:C

4.如图所示是特异性免疫的部分环节,下列相关叙述错误的是(  )

A.吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性

B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用

C.如果图中T细胞进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫

D.如果图中T细胞传递抗原,则图示属于体液免疫

解析:选D。吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性。在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用。T细胞接受吞噬细胞传递来的抗原后,若进行增殖、分化,则属于细胞免疫。体液免疫中,抗原刺激T细胞产生淋巴因子,而B细胞受到抗原刺激后,会在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,即在体液免疫中T细胞不传递抗原。

5.为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示("+"表示加入该细胞、"-"表示未加入该细胞)。下列分析不正确的是(  )

甲 乙 丙 B细胞 + + + T细胞 + - - 受抗原刺激的T细胞 - + - A.乙组培养液中可能产生了记忆细胞

B.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同

C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞

D.第4~12天随着培养时间的延长,乙组抗体量逐渐增加

解析:选B。从图中可以看出,只有乙组培养液中产生了抗体,说明乙组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞,A正确;甲、丙两组没有检测到抗体都是因为B细胞没有增殖分化,B错误;乙组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化成浆细胞,C正确;从曲线中可以看出,随着培养时间的延长,抗体的合成量逐渐增加,D正确。

6.如图为特异性免疫的有关过程,①~⑦表示相关细胞,请据图回答下列问题: