2019-2020学年人教B版选修1-1 函数的极值与导数 课时作业
2019-2020学年人教B版选修1-1    函数的极值与导数 课时作业第2页

  (2)若方程f(x)=0有且仅有一个实根,求a的取值范围.

  

  

  

  

  

  能力提升

  12.已知函数f(x)=(x-a)2(x-b)(a,b∈R,a

  (1)当a=1,b=2时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;

  (2)设x1,x2是f(x)的两个极值点,x3是f(x)的一个零点,且x3≠x1,x3≠x2.

  证明:存在实数x4,使得x1,x2,x3,x4按某种顺序排列后构成等差数列,并求x4.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  1.求函数的极值问题要考虑极值取到的条件,极值点两侧的导数值异号.

  2.极值问题的综合应用主要涉及到极值的正用和逆用,以及与单调性问题的综合,利用极值可以解决一些函数解析式以及求字母范围的问题.

  

  

  3.3.2 函数的极值与导数

  答案

  

  知识梳理

  1.f′(x)<0 f′(x)>0 f′(x)>0 f′(x)<0 极小值点 极小值 极大值点 极大值 极值点 极值 某一点附近 局部

  2.导数为零 不一定

  3.(1)f′(x)>0 f′(x)<0 极大值 (2)f′(x)<0 f′(x)>0 极小值 (3)不是极值

  作业设计

  1.C

  2.C [∵f(x)在x=1处存在极小值,

  ∴x<1时,f′(x)<0,x>1时,f′(x)>0.]

  3.A [∵f′(x)=1-,由f′(x)>0,

  得x>1或x<-1,又∵x>0,∴x>1.

  由得0

  在(1,+∞)内f′(x)>0,

  ∴f(x)在(0,+∞)上有极小值.]

4.A [f(x)的极小值点左边有f′(x)<0,极小值点右边有f′(x)>0,因此由f′(x)的图象知