(　　)

A．天赋人权说 B．人民主权说

C．社会契约论 D．三权分立学说

答案　C

解析　材料中的观点：社会秩序是基础，不是哪个人的权利，而是建立在约定之上的。与这一观点符合的是社会契约论。

5．康德说："有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则。"这表明康德

(　　)

A．反对暴力革命 B．主张自由和理性

C．反对财产平等 D．主张实行法治

答案　B

解析　康德是启蒙运动时期的德国哲学家，他主张自由和理性。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一　一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

--孟德斯鸠《论法的精神》

材料二　伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道："我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。"

材料三　启蒙思想家狄德罗曾说过："没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，都有享受自由的权利。"

(1)根据材料一，孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么？这一学说的核心是什么？

(2)材料二、三中两位著名思想家的相同主张是什么？

(3)结合所学知识，分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。

答案　(1)三权分立学说。其核心是权力的制约与平衡。

(2)"天赋人权"，人人都享有自由的权利。

(3)启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动，不仅为资产阶级革