2019-2020学年人教版必修三:第7课 启蒙运动 作业
2019-2020学年人教版必修三:第7课 启蒙运动 作业第3页

 材料二 科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上,给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于:明白人在自然界中的地位,以此作为安身立命的根基之一;对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制;依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量,促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的,为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。

--以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

完成下列要求:

1.据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识,分析产生差异的原因。

2.据材料二,概括"科学的人文主义"的内容。

3.据材料一、二并结合所学知识,评析"科学的人文主义"。

   14、材料 伏尔泰(1694-1778年)实际上是启蒙运动的化身,他用各种各样的文学形式对广泛的主题进行评论。伏尔泰最大的成就可能是在先前笛卡尔主义盛行的法国支持了英国式的经验主义。这不仅意味着他鼓动法国思想家接受牛顿的得到经验证实的科学体系,而且也意味着他鼓励他们在知识倾向上减少一些抽象的和理论的东西,更多地解决日常问题。伏尔泰致力于评论当时的问题,是公民自由的热心代言人。在这方面他的战斗口号是"清除丑行",所谓"丑行"指各种形式的镇压、狂热、偏执。用他自己的话来说,他认为"因为意见不同而迫害他人的人与怪物无弄"。因此,他在给一个反对者的信中写道:"我不同意你说的每一个字。但是我愿誓死捍卫你说话的权利。"这句话后来一直被作为个人自由的最高原则。在所有的偏执中,伏尔泰最痛恨宗教偏执,因为它完全建立在愚蠢的迷信基础上。伏尔泰也常常抨击世俗国家实行专制统治。特别是他认为英国的议会制度比法国的专制制度更可取,同时国家的政策导致无意义的战争时,这些国家的行动就是犯罪。伏尔泰作为乐观主义启蒙原则的宣传家使他的思想--通过"清除丑行"使人类迅速向前发展对那一时代产生了深远的影响。

  --摘编自[美]罗伯特·E.勒纳《西方文明史》

请回答:

1.根据材料,概括伏尔泰的主要思想,并结合所学知识分析其产生的背景。

2.根据材料并结合所学知识,说明伏尔泰思想的影响。

答案以及解析

1答案及解析:

答案:D

解析:能够运用自己的智力摆脱不成熟状态,即理性,D项正确。