《称赞》第二课时教学设计

范县白衣阁乡郭庄小学教师 白 霞

教学目标：

1、认识10个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。

3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。

4、学着发现别人身上的优点。

教学重难点：

1、在读中感受称赞带来的快乐和动物们的真情。

2、在重点词句的品读中，引导学生获得情感体验，积累运用词语并学会称赞别人。

教学准备：

1、教学课件。

　　2、词语卡片。

教学过程：

一、课前准备：

(你坐得真好！老师称赞你!)

　　(你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你!)

　　(你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！)

　　 听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？

二、谈话引入

1、刚才看到大家听到老师的称赞心情都很高兴！称赞就像一首歌，让我