新人教版四年级下册数学《三角形的内角和》导学案

学习目标

1、通过动手操作，知道了三角形的内角和是180°的结论。

2、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

3、培养学生动手动脑及分析推理能力。

重难点： 三角形的内角和是180°的规律。

教学过程

一、导入明标

　　1、复习旧知导入

三角形按角的不同可以分成哪几类？

一个平角是多少度？1个平角等于几个直角？

三角形的特点? 今天我们一起来研究三角形的内角和有什么规律。

2、生读学习目标

3、教师板书课题

二、自主学习

1、什么叫做三角形的三个内角？什么叫做三角形的内角和？

2、以小组为单位先画4个不同类型的三角形，利用手中的工具分别计算三角形三个内角的和各是多少度？

　　3、三角形的内角和与180°究竟是怎样的关系呢？

4、拿出桌上的直角三角形纸片，想一想，怎样折可以把三个角