新人教版四年级下册数学《三角形的认识》导学案

学习目标

1、知道三角形的意义，三角形的特征和特性。

2、经历度量三角形边长的实践活动，明白三角形三边不等的关系。

3、树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。

重难点： 懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题

教学过程

一、 导入明标

1、谈话导入

　　我们大家认识了三角形，三角形看起来简单，但在工农业生产和日常生活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在，三角形还有些什么奥秘呢？今天这节课我们就一起来研究这个问题。

2、教师板书课题

3、生读学习目标

二、自主学习

1、什么是三角形？

2、画一个三角形，说说三角形有几条边、几个角、几个顶点？

3、什么是三角形的底、什么是三角形的高？

4、三角形有什么特性？

5、生活中有哪些地方用到三角形的特性？