三角形的内角和

教学内容：三角形的内角和（教材第85页的倒5）

一、 教学目标：

1、 知道三角形的内角和是180°。

2、 正确计算三角形一个角的度数。

3、 培养学生分析、判断的能力及知识间的内在联系和转化的数学思想。

三、重点和难点：三角形的内角和是180°°。

四、教具准备：不同形状的三角形、量角器。

五、教学过程：

1、将学生分成若干小组：每组以4-6人为宜。每组选一名负责人，教师事先拟定好分组名单。要考虑到各组成员的性别、学习水平、性格等多种因素。

2、学习课题：本节课我们将分组探究三角形的另一个重要特性。

板书："三角形内角和"

3、 分组活动、探究三角形内角和的规律：

（1） 请同学们画出几个不同的三角形，（根据上节课的分类，最好画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形各一个，可再画一个等腰三角形和一个等边三角形）。

（2） 请同学们利用量角器分别量出每个三角形各个内角的度数，提问：三角形的三个内角和是多少度？

各组学生经过测量发现任意一个三角形的内角和的度数都