《飞船上的特殊乘客》教学设计

教学目标：　

1、学习准确地用词、形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

2、了解我国生物科学取得的新成就，感受科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。

3、通过学习本文使学生懂得应从不同的方面观察研究事物

教学重点：　

学习准确地用词、形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

教学难点：

　通过学习本文使学生懂得应从不同的方面观察研究事物。

教学方法:

设疑创境 整体感知 问读探究

学法指导:

目标导读 读中感悟 评价导学

教学准备:

苍蝇图片 有关苍蝇的资料　引导学生收集关于人类利用仿生学的的例子。

课时安排:一课时

教学过程:

一、情景导入

展示图片。提问：在什么地方可以见到苍蝇？你们对它的印象如何？

二、探究新知

1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知。

　这篇课文主要告诉了大家一件什么事情？

2、读课文，梳理文路

①齐读第一自然段 说说这一自然段写了什么？谁能给大家介绍一下宇宙飞船？（教师补充）

宇宙飞船(英语名为 space ship )，是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证航天员在太空短期生活并进行一定的工作。它的运行时间一般是几天到半个月，一般乘2到3名航天员。