读写100以内的数 教案

　　教学内容

　　人教版小学数学教材一年级下册第36页。

　　教学目标

　　1．初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器上的十位上用几个珠表示，几个一就在计数器的个位上用几个珠表示。

　　2．知道个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序。

　　3．掌握1 00以内数的读、写方法，能正确、熟练地进行读、写。

　　4．感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。

　　重点难点

　　重点：会读写100以内的数。

　　难点：100以内数的读写。

　　教具学具

　　教具准备：课件、计数器。

　　学具准备：黄、蓝、红三种颜色的扣子、小棒。

　　教学设计

　　一、复习引入

　　1．结合"l1""20"这两个数复习20以内数的读、写。

　　2．教师谈话：上学期我们借助小棒、计数器认识了20以内的数，上节课我们认识了100以内数的组成，今天这节课我们来学习100以内数的读写。（板书课题）

设计意图：复习旧知，为学习新知做好铺垫，同时引入对新知