第二单元教材教学计划

单元

名称 小节

名称 课时

数 教

具 学

具 重 难 点 周

次 起止

时间 总课

时数 多边形面积的计算 平行四边形的面积计算 2 班班通、平行四边形、

长方形框架、

七巧板

三角形

梯形、图形卡片 平行四边形、

长方形框架、

七巧板、

三角形、

梯形

图形卡片 教学重点：平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，公顷和平方千米的认识，组合图形和不规则图形的面积计算。

教学难点：理解三种图形面积公式的推导过程，运用公式解决面积的计算问题，认识公顷和平方公里的含义。

4 9月3日

-9月23日 14 三角形的面积计算 2 梯形的面积计算 2 公顷，平方千米的认识 2 组合图形和不规则图形面积计算 3 整理与复习 2 校园的绿化面积 1 单 元 整 体 目 标 　　1、使学生通过剪拼、平移、旋转等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。

　　2、使学生通过列表、画图等策略，整理平面图形的面积公式，加深对各种图形特征及其面积计算公式之间内在联系的认识。

　　3、使学生经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程，体会等积变形、转化等数学思想，发展空间观念，发展初步的推理能力。

　　4、使学生在操作、思考的过程中，提高对"空间与图形"内容的学习兴趣，逐步形成积极的数学情感。