第一节人口增长与人口问题

教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标

　　1999年10月12日，"地球村"第60亿位居民降生。为提醒世界人民和各国政府共同关注人口问题，联合国把这一天定为"世界60亿人口日"。 联合国经济和社会事务部当天在纽约总部发布了《世界人口展望－2010年修订版》。该报告说，全球人口将在2011年７月１日达到６９亿，10月31日达到70亿。按照目前的预测，到2050年，全球人口将达９３亿，新增加的２３亿人口将大部分出生在发展中国家。届时，全球超过八成的人口将生活在不发达地区，包括近２成在最不发达国家，只有１４％的人口生活在发达地区。

　　　　　　　　　　　　世界人口爆炸式增长

问题：你认为世界人口增长有规律可循吗？你能说出21世纪人口增长的趋势吗？通过本节的学习，你将找到答案。

（三）合作探究、精讲点拨

一、[h1]世界人口增长的历史轨迹：

引导[h2]学生阅读教材图1-1---2"世界人口增长过程图"，可知世界人口的增长过程可分为三个历史阶段，那三个历史阶段世界人口增长的特点是什么？为什么会有这样的特点呢？

引导学生阅读教材文字和表1-1-1、1-1-2、1-1-3，思考并填写下表：

历史阶段 　人口增长特点 原因 （古代）

产业革命前 （近代）

产业革命后 （现代）

第二次大战后 在完成表格内容后，引导学生阅读教材"知识窗---人口爆炸：世界人口年平均递增20

[h1]改为了"、"

[h2]调整了格式