题目 区域工业化与城市化进程 --以珠江三角洲为例 教学目标 1.了解城市化的概念.了解珠江三角洲城市化的进程.理解工业对珠江三角洲城市化的影响

2.通过对珠江三角洲工业化和城市化的问题分析，培养学生探究问题和合作学习的能力。

通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提取地信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

3.通过分析、讨论"工业对珠江三角洲城市化的推动作用"，培养学生综合分析问题的能力。

4.通过对"珠江三角洲的工业化和城市化问题"相关资料的分析，辩论，培养学生的语言文字表达能力和合作学习的能力。

情感态度与价值观

1.在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

通过对珠江三角洲城市化进程，城市化问题的探讨，帮助学生树立正确的人口观、发展观与环境观。 教学重难点

关键 重点：应用信息技术突破学科教学重难点

　　　1.工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

2.珠江三角洲的工业化和城市化问题

难点：1.城市如何走可持续发展的道路，今后城市应该如何发展 教学方法 引导读书、读图、自主讨论，启发式教学法,

运用多媒体投影帮助学生分析、理解

运用的

信息技术工具 硬件：多媒体

软件：幻灯片，图片，模型 教学设计思路

工业化和城市化的出现，是区域社会经济发展的必然结果，教材中以珠江三角洲为例，对此进行了分析，在教学过程中要将教材进行了重新整合，在充分利用教材内容的基础上，利用已学的知识分析区域发展的区位条件，理论应用实践 教学过程