4.2 区域工业化与城市化 教案

第１课时

　　三维目标

　　一、知识与技能

　　1.了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

　　2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多思想束缚，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。

　　3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。

　　4.分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。

　　5.通过分析我国珠江三角洲地区工业化、城市化的发展阶段、问题与对策，了解区域工业化和城市化的推进动力和发展规律。

　　二、过程与方法

　　利用扮演不同的社会角色来谈对珠江三角洲地区未来经济和城镇发展的设想和建议，反馈学生知识、能力、价值观发展情况和效果，培养学生对所学所得的运用能力，并为学生的创新精神的发展营造有利氛围。

　　三、情感态度与价值观

　　1.通过鼓励学生主动获取资料的做法，关注学生实践能力、综合思维能力及终身学习能力的训练。

　　2.注重学生形象思维与人文素质的培养。

　　教学重点

　　1.珠江三角洲地区得以较快发展的主要原因。

　　2.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点。

　　教学难点

　　区域工业化和城市化的推进动力和发展规律。

　　教具准备

　　电脑、视频展示台；东南亚与我国东南沿海的小比例尺图；珠江三角洲大比例尺图。

课时安排