勤得利中学___语文___导学案

授课人： 李扬 授课时间： 2014 姓名： 班级：

课题：26、月光曲

课型 ：新授课 课时：二课时

【学习目标】

1、学会本课 8 个生字，正确读写正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、 琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼"等词语。

2、有感情地朗读课文。重点熟读第九自然段。了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音 乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。

【自主学习】

1、了解贝多芬 贝多芬是德国著名音乐家，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲，毕 生追求"自由、平等、博爱" 。贝多芬 26 岁时听力开始减弱，晚年两耳失聪，但仍坚持创作。他 一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派之大成，开浪漫派之先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。

2、用较快的速度自由读课文。注意读准字音，标出在读课文中遇到的问题，画出生字词。注意读准的多音字的读音，并把这些字用中括号标出来。

3、我把自己学习的字词记录在下面。

4、熟读第九自然段。

【合作探究】

1、本文写了一件什么事？你最喜欢的段落在小组中展示，并说说自己为什么喜欢？

2、《月光曲》是谁谱写的？《月光曲》是在怎样的情境下创作出来的？我还知道贝多芬和盲姑娘各是怎样的人。边读边画出相关的语句。

【达标测评】

1、我能给下列字注音并组词。

券（ ） 粼（ ） 霎（ ） 键（ ）

卷（ ） 　 鳞（ ） 刹（ ） 健（ ）

2、选词填空。

恬静 清秀 干净 幽静 清幽

（ ）的脸 （ ）的月光 她的脸很（ ）

（ ）的小路 （ ）的教室

3、我能通过各种方法理解课文的好多词语，并能通过工具书理解这些词语的意思。

幽静： 恬静：

陶醉： 纯熟：

苏醒： 微波粼粼：

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