课题：　北师大版二年级数学上册第四单元第2节 《玩一玩，做一做》　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 二年级1班2班 备课教师 何仕宇 上课时间 星期三 教学目标 知识与能力 结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。 过程与方法 能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。 情感态度与价值观 在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。 教学重点 认识对称现象 教学难点 体会对称图形的特征。 教具准备 课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓 教法运用 情境教学法 多媒体辅助教学 学法指导 小组讨论 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 一、 创设情境，引入课题

小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？ 学生思考并且举手回答问题。 借助生动有趣的画面引起学生的兴趣，使学生积极主动的投入到新课学习中来。 P1-2 5min 初学新知 二、 动手操作，探究新知

活动一 玩一玩，华容道

1、 教师介绍华容道游戏的由来。

师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。

华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。

谁来演示？（板书：左右、上下）

（1） 分组活动。

（2） 教师引导学生发现数学问题。

（1）学生分组活动。

（2）教师引导学生发现数学问题。

让学生积极主动地经历观察发现问题---提出问题---解决问题的过程。 P3-5 8min 合作探究引导析疑 2、 练一练：超级小司机

谁知道是什么意思？（前进、后退）

3、 列举生活中的平移现象。升国旗、缆车

你还知道哪些？

4、 小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。

小组讨论汇报交流。 在这里我给学生留下了充分的独立思考和交流的时间，让学生积极主动地经历观察发现问题---提出问题---解决问题的过程。 P6-9 8min 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间