玩一玩，做一做

深度解析教材：

　　"玩一玩，做一做"是新课程标准中的一个明确目标，主要让学生在具体的操作活动中，不断积累数学活动的经验，发展学生的操作、思考能力和想象空间。本科时把平时学生玩的游戏引入课堂，让学生在探讨游戏的过程中，感受图形的平移现象，在操作中培养学生的有序思考能力，激发学生的动手操作能力，让学生在操作活动中体会、感知制作的要领，感知旋转现像，直观感受哪一种硬纸板旋转起来更稳定，为今后的深入学习埋下伏笔。

教学目标：

　　1、通过玩华容道这个游戏，感受物体的平移现像在解决实际问题中的作用。

　　2、通过用三种硬纸板和火柴棒制作陀螺的操作活动，让学生初步感受旋转现象，并直观体验哪种陀螺旋转得最稳定。

教学重难点：

　　重点：认识平移和旋转现象

　　（方法：让学生在具体的华容道游戏中，通过自主操作和同伴交流，感受图中人物的移动方式从而感知物体的平移现象；让学生在具体的制作陀螺过程中感知旋转现象）

　　难点：平移图中人物让曹操从华容道中出来的方法；确定火柴棒扎的位置

　　（方法：让学生在同伴交流中、在尝试操作中自主探讨发现，解决问题，可以让学生多次尝试。）

教学准备：课件、正方形、圆形、三角形、火柴棒

教学内容：

　　一、情境引入

　　1、教师出示华容道图片

　　2、教师介绍华容道游戏

　　课件展示故事梗概，这是一个有经典故事发展而成的益智玩具。鹿港"曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。"这首诗是《三国演义》里，作者对赤壁之战关公放走曹操的感慨。"华容道"这一古老的智力游戏，就取决于这段故事。由于游戏变化多端，具有百玩不厌的特点，被称为世界"智力游戏的三大不可思议的游戏"之一。

　　3、 同学们玩这个游戏吗？今天我们就一起来玩玩华容道游戏

二、互动新授