第一单元 位置与方向（一）

第一课时 认识东西南北

　　教学目标

　　1.知识与技能：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

　　2.过程与方法：通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

　　3.情感与价值观：借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。

　　教学重点、难点

　　教学重点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。

　　教学难点：根据学生自身的方位辨认东、南、西、北这四个方向。

　　教学用具

　　课件 小黑板

　　教学过程

　　一、创设情境、生成问题

　　大屏幕展示课本主题图

　　师：请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从那里找到的。

　　师：请同学汇报一下找东西南北四个方位的方法。

　　学生讨论后回答。

　　师：看来大家观察的方向有所不同，描述出来的位置也不同，那么我们今天就来学习另一种描述位置与方向的方法。

　　播放天安门广场及它的四周建筑的航拍的照片及相应的平面示意图的小视频。

　　（板书课题：认识东、南、西、北）

二、探索交流、解决问题