《填数游戏》教学设计

王玉莲

【教材分析】

《填数游戏》这节课是新北师大版一年级下册"数学好玩"这一单元中的一堂课，数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很难体会数学中蕴藏的趣味。本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，让学生体验一下其中的乐趣，倒不失为让他们迈进数学大门的一种手段，在做这些游戏过程中能独立思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。

【教学目标】

1. 在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神。

2. 经历填数游戏活动，提高学生分析推理能力。

3. 培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。

【教学重难点】

重点：运用100以内数的加减法解决实际问题，巩固对图形的认识。

难点：正确分析题意，提出并解决实际问题。

【教学过程】

一、 情境导入

师：（出示课件）小朋友们，你们认识他们吗？

生：认识！