七上人教版道德与法治公开课《师生交往》教学设计教案
七上人教版道德与法治公开课《师生交往》教学设计教案第1页

《师生交往》教案

  一、教学目标:

   知识目标:知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。

   能力目标:学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中存在的分歧

  情感、态度与价值观目标:培养尊重老师,热爱老师的情感,主动关心老师、理解老师。

   二、教学重、难点: 重点:正确与老师交往。

   难点:学会正确处理与老师的分歧。

  三、教学过程:

  (一)、情景导入生成问题

  师:有人说教师是蜡烛,照亮别人燃烧自己;也有人说教师是辛勤的园丁;更有人说教师师人类心灵的工程师。到底教师在我们的生活中扮演着怎样的角色,我们又该如何与老师交往呢?今天就让我们走进《师生交往》,一起来探讨这些问题吧。由此导入新课。

(二)、教学相长

   探究一:教材P65运用你的经验

1、师:在我们的学习生活中,接触过许许多多的老师,在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。请同学们结合教材第65页表格,回想一下你与老师交往的场景,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请记录在下面的表格中。(见教材P66表格)