人教版一年级语文上

《i u ü y w》（第二课时）

　　教学目标：

　　1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，能认清形，读准音。

　　2、正确抄写两个声母。

　　3、较熟练地读出yi、wu、yu以及四声。

　　一、复习导入

　　（一）认读单韵母

　　（二）故事导入：自从得了四顶帽子后，i、u、ü很想很想出去，让大家都看一看自己的迷人风采，可是他们那么小，妈妈怎么放心呢，于是就找了一对大哥哥来带他们。

　　二、探究学习

　　（一）学习y、w

　　1、看图说话，从图中发现y、w字形，用彩色涂出。

　　（挂衣服的树杈上有y，屋顶上有w.）

　　2、图文结合，准确认读。

　　3、示范书写y、w,学生练写。

　　（注意四线格位置.）

　　4、了解y、w是声母。

　　赠送今天的"字宝宝"（声母）

　　(二)读写整体认读音节yi 、wu及四声

　　1、继续故事：这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他"音节"（跟读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车认读），所以他们又叫"整体认读音节"（跟读）。

　　2、认读四声

　　三、小结延伸

　　师：小ü没人带，他哭呀，哭呀，这两滴眼泪就一直流呀流呀，怎么办呢，我们下节课再想办法。