《i u ü y w》教学设计

　　教学目标：

　　1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音，认清形，正确书写。

　　2、学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。读准i、u、ü的第二声和第三声。

　　3、通过观察，理解教材上插图的意思，准确掌握i u ü y w的发音方法和书写技巧。

　　教学重点：

　　1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音，认清形，正确书写。

　　2、学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

　　教学难点：

　　读准i、u、ü的第二声和第三声。

　　教学过程：

　　一、自主学习单韵母i、u、ü。

　　1、看图说话，学习i、u、ü的发音，认识形。

　　2、教师示范发音，学生观察模仿，体会发音要领。

　　3、让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似。引导学生自编儿歌。

　　4、练读四声。告诉学生i加声调要去掉点。

　　二、观察比较，学习声母y、w。

　　1、看图，启发学生发现字母形状和图形之间的联系。

　　2、引导学生想象，比较区别y、w和i、u。

　　三、故事激趣，学习整体认读音节yi、wu、yu，练读四声。

　　1、讲故事引出yi、wu、yu。知道y与ü组成音节，ü上两点省写规则。教歌诀："小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。"

　　2、认识yi、wu、yu，练读yi、wu、yu的四声。比较y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu。

3、看图读带调音节。