7.2用联系的观点看问题

【教学目标】

1.知识与技能：识记整体和部分的含义，系统的含义、基本特征，理解整体和部分的辨证统一关系，掌握系统优化的方法。

2.过程与方法： 用具体事例分析我们做事情要从整体着眼，寻求最优目标；剖析生活实例，锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。

3.情感态度与价值观：树立全局意识和顾全大局观念，培养合作精神，增强集体主义思想，树立为集体做贡献的价值观。

【教学重难点】

教学重点：整体与部分的辩证关系及其指导意义。

教学难点：系统优化方法的要求。

【教学课时】1课时

【教学方法】讲练结合法、举例分析法、讨论探究法

【教学过程】

情境导情，激活乐学

探究一：播放歌曲《国家》展示歌词

一玉口中国， 一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国 ，一手撑起家；家是最小国 ，国是千万家；在世界的国 ，在天地的家；有了强的国 ，才有富的家；国的家住在心里 ，家的国以和矗立；国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢；国的每一寸土地 ，家的每一个足迹；国与家连在一起， 创造地球的奇迹。

　　　给我们的启示？ ---- 整体与部分的辩证统一，掌握系统优化的方法

学案导读 自主会学

播放 课件：

　1.快速阅读课本57---58页，找出下列问题及答案并标在导学案上

整体和部分的辩证关系原理？（即区别和联系）

整体与部分的辩证关系的方法论要求？

　2.快速阅读课本58---59页，找出下列问题及答案并标在课本上

　系统的含义、基本特征？（原理）

　系统优化方法对我们提出了什么要求？（方法论）

整理与部分 系统与要素的区别与联系？（简单说）