第2课时 不连续进位乘法

学习目标

1.使学生掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，能正确地进行笔算。

2.使学生理解"满十进1"的道理，进而推导"满几十进几"的法则，初步掌握进位法则。

3.培养学生独立思考和合作交流的学习方法，体验计算方法的多样化。

学习重点

理解"满十进1"的道理，初步掌握进位法则并能正确地进行笔算。

教具准备：PPT课件。

教学流程

一、复习旧知，引入新课

1. 列竖式计算。

32×3= 322×3=

2.导入新课。

你会计算15×3和124×3吗？这节课我们就来学习多位数乘一位数的不连续进位乘法。（板书课题）

二、自主探索，体验新知

（一）课件出示教材第61页例2主题图。

老师：图上是一些相关信息，谁来说说，你看到了什么？

（二）探索算法。

教师引导学生进行语言表达，并出示问题：王老师买了多少本连环画？

1.怎样列式解决这个问题？引导学生独立思考后列出算式：16×3。

2.讨论16×3的计算方法。