课题：数一数（二）

姓名：王淑霞

课型 : 新授课

教学内容：北师大版二年级二年级数学下册

　　　　第三单元第22、23页的数一数（二）

教学目标：

1.知识目标：结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。

2.能力目标：借助操作活动，认识新的计数单位"万"，了解计数单位之间的关系，初步发展位值概念。

3.情感目标：在多样化的活动中感受数数的乐趣，激发数学学习兴趣。

教学重点: 经历数的抽象过程，认识万以内的数

教学难点： 认识新的计数单位"万"。

教学准备： PPT，计数器

教学过程 ：

一、 复习导入

1、请同学们填写数位表：

2、10个1是（ ），10个10是（ ），10个100是（ ），借助多媒体回顾。

3、在认识千的基础上，借助对方块模型的数数活动初步认识"万"

二、进行新课，探究新知

　　借助计数器上的拨数活动，帮助学生从序数角度体会"万"的由来--九千九百九十九再添１就是一万，体会"满十进一"的道理和意义。

三、巩固深化，拓展思维

　１、给出１０个大正方体的图片，让学生数一数有多少个正方体。

　　　　（１）先让学生一千一千地数，数到九千时，告诉学生：再加上一千就是一万。