第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第1课时　孟德尔的两对相对性状的杂交实验

学习目标导引 核心素养对接 关键术语 1.阐明孟德尔遗传实验的科学方法；

2.阐明基因的自由组合规律；

3.举例说明基因与性状的关系。 1.生命观念--分析自由组合定律的实质，阐释生命的延续性，建立进化与适应的观点；

2.科学思维--分析各遗传因子的自由组合，掌握自由组合定律的实质；

3.科学探究--学会从单因子到多因子的分析方法，并用于杂交实验的研究；

4.社会责任--形成严谨、求实的科学态度和用于质疑、敢于创新的科学精神。 基因分离

基因自由组合

|预知概念|

一、两对相对性状的杂交实验

1.实验过程及结果

P　　 黄色圆粒×绿色皱粒

　　　 　　↓

F1　　 　 黄色圆粒

　　　　　 ↓⊗

F2黄色圆粒　 黄色皱粒　 绿色圆粒　　　绿色皱粒

9　　∶　 3　 ∶　 3　　 ∶　　 1

2.实验分析

(1)两对相对性状中粒色的显性性状为黄色；粒形的显性性状为圆粒。

(2)F2中的亲本性状：黄色圆粒、绿色皱粒，F2中的重组性状：黄色皱粒、绿色圆粒。