新授课课时教案

科目：化学 教师： 授课时间：第四周 星期一 2017年9月18日

单元（章节）课题 第一章从实验学化学 本节课题 第二节 化学计量在实验中的应用 课标要求 要求学生理解影响物质体积的因素，理解物质的量与气体摩尔体积，气体体积的关系并计算。 三维目标 知识与技能

　1.了解气体体积与温度和压强的关系

　2.知道气体摩尔体积的定义，会应用关系式进行计算，理解阿伏伽

　德罗定律的推导。

过程与方法：

1、从计算方法的应用中，培养学生的逻辑思维能力

2、在计算方法的掌握中，学会举一反三能力

情感、态度与价值观

　通过阿伏伽德罗定律的推导，培养学生严谨求实的学习态度。、 教材分析 《气体摩尔体积》是高一化学的第三章第二节内容。本章引入一个重要的化学概念--物质的量，它把宏观的、可称量的物质的质量和它的微观粒子联系起来。这是研究物质化学反应中量的变化的必不可少的基础知识，也是高中教学的重点之一。本节《气体摩尔体积》是在学习物质的量概念的基础上进行教学的。他揭示了气体的质量、体积和微观粒子之间的关系，是以后学习有关气态反应物和生成物化学方程式的计算的基础。学生在初中只知道直接运用质量守衡定律进行化学计算，还不知道根据化学方程式各物质前系数可以更快捷的进行计算，通过本节知识的学习可以使他们既准又快的处理占计算比重较大的有气体参与的类型。 学情分析 学生在学习本节知识前已经掌握了通过质量和密度求算体积的内容，对于物质三态变化中的宏观现象和微观解释知识也有了初步了解，在此基础上

讲授气体摩尔体积概念时，注意训练学生独立分析概念的要点，抓住概念的内涵，从而做到准确、深入地理解概念。将知识由易到难，由浅入深地设计成不同梯度的问题，引导学生逐步分析推导阿伏加德罗定律，以培养他们的逻辑思维能力。