三环六步教学二年级数学上册教案

乘法的初步认识

二（1）班数学教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：前面我们共同学习了把加数相同的加法算式改写成乘法算式，以及乘法算式的读法与写法。这节课我们来学习乘法算式之间各部分的名称。板书、课题、乘法的初步认识

　　2.揭示目标：认识乘法算式各部分的名称，了解加法与乘法的关系。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究：（28分钟左右）

独学：请同学们打开课本48页例2，边看边弄懂图上画的是什么？弄懂已知什么？所求什么？怎样列式计算。

互学：学生汇报

　　1.本题出示了3束气球图，每束有5个气球，要求的是一共有多少气球，可以用加法计算，列式为5+5+5，也可以用乘法计算列式为5×3或3×5

　　2.根据加法算式计算乘法算式的得数

5+5+5=15 5×3=15 3×5=15

观察加法算式5+5+5=15和乘法算式5×3=15乘法计算中的5是加法算式中的相同加数，乘法算式中的3是加法算式中相同加数的个数，乘法算式中的积是加法算中的和。

3.认识乘法算式的各部分名称

在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。

3 × 5 = 15

↓ ↓ ↓

乘 乘 积

数 数

群学：教师总结：在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，所得的结果叫做积。