秋天

漳村小学 李红梅

一、教学目标

　　1、认识本课中的10个生字，会写4个生字。

　　2、正确朗读课文，注意"一"的不同读音。背诵课文。

　　3、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

二、重点难点

　　重点：正确朗读课文，背诵课文。

　　难点：读好"一"的不同读音；认识首次出现的偏旁。

　　三、教学过程

一、创设情景，导入新课

　　1、导入：大自然是一幅姿多彩的画卷!在大自然中，我们发现了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。

2、课件出示引导秋季美丽景色的图片，引导学生欣赏美丽的画面。

　　3、你知道刚才呈现的是哪个季节的景色吗？你有又怎样的感受呢？（相机板书：秋天）今天，我们就一起学习课文《秋天》

二、初读课文，感知内容

　　1、教师范读课文，请学生说说课文写了秋天的什么。请学生尝试自由读课文，要求：①给课文标出自然段；②用"○"画出生字；③借助拼音自由朗读正确。

2、课件出示课文内容，检查读文情况。

3、课件出示文中带拼音帽子的词语和不带拼音的词语，指导认识它们。（ 领读、开火车读、齐读 ）

4、出示需重点关注的词语，齐读

yí yì

一片片 一群

yì yī

一会儿 排成个"一"字

4、指名朗读课文，发现学生突出的朗读问题，教师及时予以正确的范读，纠正错误。