（1）出示词组"一片片叶子、落下来、一群大雁、往南飞"，请朗读较好的学生带领大家齐读，请注意词组连读。

（2）教师出示词组所在的句子，男女生轮流齐读。

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

一群大雁往南飞，一会儿排成个"人"字，一会儿排成个"一"字。

三、理解课文，指导朗读

秋天到了，我们周围发生了很多变化，那么课文里写了哪些变化呢？请大家自由地读一读课文，到课文中找一找。

1、 出示第一自然段，引导：秋天来了，什么发生了变化？

（1） 请学生圈出相关内容：天气、树叶。（随机板书：天气、树叶）

（2） 认读生字"气"，给它找找朋友，组一组词。

（3） 引导学生对比说话。

A夏天，天气炎热，人们最喜欢做些什么？（吃西瓜、吃棒冰、游泳、吹电扇、但在空调房间里......）

B秋天来了，天气（凉了），人们（不用吃西瓜、棒冰消暑；不敢下水游泳；不需要吹电扇......）。

（4） 多媒体展示夏天和秋天不同的树，让学生说说树木的变化，并练习说话。

（5） 随机学习生字"片"：请学生组词，积累应用，说说"一片（）"。

（6） 引导学生学习生字"树、叶"。

教师播放课件，呈现"木"变成木字旁的过程，引导学生发现木字旁将捺改成了点。引导学生理解"树"和"木"有关，初步知道偏旁和字义的关系。

出示"叶"，让学生说说发现这个字里有几个以前学过的字，引导学生用加一加的方法记住"叶"。动画呈现"口"和"十"两个字慢慢靠近组合成了"叶"。

2、 引导学生想象落叶的数量，理解"一片片"。

（1） 范读句子，引导学生想象有多少叶子从树上飘落。

（2） 分别出示一片树叶和一片片树叶，比较不同，体会"一片片"表示落叶很多。（随机板书：一片片）

（3） 出示补充改编的谜语诗，请学生边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。

一片两片三四片，

五六七八九十片，

千片万片无数片，

落到地面成一片。

指名请学生朗读句子，抓住重点词"一片片"体会飘落的树叶很多。