1、 师生配合读：天气（凉了），树叶（黄了），一片片叶子（从树上落下来）。

2、 请学生模仿表达，说说"秋天来了，什么怎么了"。如"秋天来了,小孩们穿的衣服多了。秋天来了，枫叶红了。秋天来了，小虫躲起来了。"

3、 引导学生看板书，试着背诵课文第一自然段。

（1） 齐读课文第一自然段。

（2） 板书引领，指导学生背诵。

（3） 同桌互相背诵，请学生个别在班中展示。

　　四、字词盘点，指导书写

　　1、出示本课生字："秋、了、气、片"，请学生开火车轮读，给生字组词。

　　2、请学生找出生字中的两兄弟--"了、子"，比较发现同异："子"比"了"多一横。

　　3、指导学生书写"了"。

　　（1）田字格版书范写，请学生说说有几笔，学生集体书空。

　　（2）学生整体规范字形，教师提示书写要点。

　　（3）反馈评价：展示优秀书写；出示问题范例，纠正；学生再练写一个字。

　　4、"子"字的书写指导步骤如上，注意横略长，写在横中线上。