1．窃读记（第一课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去"窃书"。这究竟是怎么回事呢？今天，我们来学习课文《窃读记》。板书课题，生齐读2遍。

2.揭示学习目标

（1）、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写"窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟"等。

（2）、正确、流利地朗读课文，了解课文的大概内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱。

（3）、能给课文正确分段并概括段落大意。

二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

第一次自主学习合作探究，扫清字词障碍。（8分钟左右）

　　1.学生自学（5分钟）

（1）、自由读课文，把不认识的字及新词画出来。