（1）熟读课文。

（2）想一想：课文主要写什么？

2.合作探究（ 4分钟左右）

（1）比一比：指名朗读课文。

（2) 小结：主要写了"我"匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开的经过。课文以"窃读"为线索，按时间顺序来写.描写了藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景，细腻生动地描绘了"窃读"的独特感受与复杂滋味，表现了"我"对读书的热爱和对知识的渴望。

　　第三次自主学习、合作探究，分段并概括段落大意。（10 分钟左右）

1.学生自学（6 分钟）：分段并概括段落大意。

2.合作探究（ 4 分钟左右）

（1）指名分段并概括段落大意。

（2）归纳段意：

　　第一部分（1-2）：："我"常常到书店去"窃读"。

第二部分（3-9）：我"在窃读过程中的苦与乐