第三单元

　　NO：1

　　教学内容：1―――5的认识及书写(第14面――――第16面)

　　完成第21页的第1题――――第4题

　　教学要求：

　　1、会读、会认、会写1―――5以内的各数，并注意书写的工整，

　　2、能用1―――5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。

　　3、会用5以内各数表示物体的个数。

　　教学重、难点：

　　会写1―――5各数，初步建立数感。

　　教学准备：

　　师：各种动物的卡片5张以内，1―――5的数字卡片，5根小棒

　　生：1――5的数字卡片，5根小棒。

　　教学过程：

　　一、导入：出示主题画：问：你认为这幅图是什么意思?画的是什么?　　你从这幅图中看到了什么，想到了什么?

　　二、主动探索：认识1―――5各数

　　(一)认真观察，主动学习

　　1、认识1(1)问：你看到图中有哪些物体是用1表示的?(学生随意回答)　　师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。(2)你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的?(3)请你拿出1根小棒

　　2、认识2　　(教学方法同上)（转载自出国留学网http://www.liuxue86.com，请保留此信息。）3、认识3(1)问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说。师：象这样的，就可以用数字3表示。(2)你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的?(3)请你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以摆成一个什么图形?请你摆一摆。4、认识4、5　　(教学方法同上)