三环六步教学一年级数学上册教案

"0"的认识（第1课时）

一（2）班数学教师 徐 琳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：一天，猴妈妈有事外出，它给三个孩子每人准备了一个桃子作午饭，老大一口气吃了2个，老二吃了1个，小朋友们，你们猜猜老三吃了几个桃子？

　　 2.揭示目标：理解0的两种含义，会读写0，并会算0的加减法。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：用数表示盘子里桃的个数 （15分钟左右）

独学：1）看课本30页的主题图，盘子里有几个桃子？小猴吃了一个后，还剩几个桃子？

　　　2）又吃了一个桃子，现在盘子里还有几个？

互学：1）0表示什么意思？（一个也没有）

2）观察直尺，直尺最左端的数字是几？说说它表示什么？（表示起点）

群学：怎样读写0？ 自学探究二：0的计算 （ 13 分钟左右）

独学：有3只小鸟它们一起飞走了，鸟窝里还有（ ）只小鸟？

　互学： 3-3=（ ） 4+0=（ ）

　　　　5-0=（ ）　　2-0=（ ）

　群学：一个数与0相加减都得这个数。相同数相减得0。