人教版(新)二上第4课时 解决问题拼角
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        第4课时 解决问题拼角

【教学内容】:课本P42

【教学目标】:

通过活动,加深对各类角的理解。

【教学准备】:三角板

【教学过程】:

一、创设情境

你会玩三角尺吗?

今天这节课我们就来玩一玩三角尺。

[设计意图]:情境学习,进入新课。

二、合作探究

1.提出问题。

用一副三角尺拼出一个钝角。

2.解决问题

(1)知道了什么?

要拼出一个钝角

观察三角尺,你还发现了什么?

指名汇报并说明你发现了什么。

(2)应该怎样做?

想一想,应该怎样做?

动手拼一拼,试一试。

思考:钝角比直角大,可以用两个什么样的角来拼呢?

拼出的是钝角吗?