第 5课时（总第62 课时）11 月 27 日 星期 五第 2节 初备教师：罗艳

主讲教师：罗艳 课 题 　　解决问题的练习课 课型：练习课 三

维

目

标 1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。

2.使学生初步学会根据乘法的含义解答求相同加数的和的乘法应用题。

3.在学习活动中，培养学生的分析能力，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。 重点

难点 重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。

难点：学会用不同的方法解决问题 教学准备 　　 指 导 学 习 过 程 　　复 备 一、导

1.口算

3×6= 7×8= 8×4= 6×7=

8×3= 6×5= 8×8= 4×3=

2.填空

三（ ）二十一 五（ ）四十 （ ）（ ）六十四

（ ）七三十五 六（ ）三十六 四（ ）二十八

3.一个因数是8，另一个因数是7，积是（ ）。

4.两个最小的一位数相乘，积是（ ）。

5.用不同的口诀写出下面的算式

　　（ ）×（ ）=24 ( )×( )=24

( )×( )=24 ( )×( )=24

二、学

1、在( )里填上"+" 、"-"或"×"。

20+20=5( )8 4( )5=3×3 39+9=8( )6

72( )30=6×7 8×8=24( )40 5( )7=3×4

　2、在( )里填上">""<"或"="。

36+18( )6×8 8×8( )34+38 2×7( )36-24

91-40( )5×6 21+30( )7×8 4×5( )5×4

　3、看口诀写两个乘法算式;

七八五十六:

六八四十八:

　　三、展

　列式计算。

（1）3个8连加的和是多少？

（2）比78多15的数是多少？

（3）8乘6的积是多少？

（4）一个乘数是4，另一个乘数是7，积是多少？

（5）个乘数是8，积是多少？

四、练

解决问题。

1、在游乐场,坐小火车每人6元,坐碰碰车每人8元。

⑴.买7张小火车票需要多少钱?

⑵.买4张碰碰车的票需要多少钱?

2、二（3班的同学分成4组,每组有8人,.二(3)班的同学有多少人?

3、完成教材"练习十九"的第3题.

4、成教材"练习十九"的第4题.

5、成教材"练习十九"的第5题. 　　

　　巩固口算，提高口算速度。

　　巩固口诀，注意小数在前大数在后，口诀要大写。

　　明确等式的意义。

先算左右两边的算式结果，再比较。

区分加减法的应用。

巩固乘法的意义，提高运用知识的能力。