课 题 　　1 柳 树 醒 了 教学目标 1、认识8个生字、会写"说、话 "等6个字 。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。 教学重点 理解课文内容。 教学难点 在理解课文内容的基础上，背诵课文。 德育目标 理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。 美育目标 激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。 教具准备 图片、生字卡 课时安排： 二课时 　　　　　　　　　　　　　第 一 课 时

　教

学

　过

　程 　　　教师活动 学生活动 　设计意图 随堂笔记 　

一、观察导入

1、出示课本插图，指导学生观察。

2、板书课题：边板书边指导书写。

二、初读课文 。

1、读准字音；

2、遇到生字先划下来，再多读几遍。

三、认读生字。

四、认读词语：出示词语卡片，教师带读后学生以开火车的形式认读。

五、指导逐节理解：

1、按照学生的描述板画"春雷"与"柳树"。

2、 照学生的描述板画"春雨"与"柳枝"。 　　

说说图片中初春的景色。

学生拼读课题，书空课题后，再读课题。

　　学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。

　　开火车认读生字，如果读错，再加拼音拼读，集体订正。

　　认读词语卡片，读准字音。

1、 诉说春雷的样子与声音。

2、诉说春雨的样子与声音。

　　培养学生观察能力。

　　复习拼音、练习生字的笔画顺序。

培养学生自学能力与拼读能力。

对生字进行正音。

理解词语含义。

使学生主动从生活中积累词汇，并留心观察周围的事物。