【导学案】

山东省临清市高中政治学案：第十一课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框《全面建设小康社会的经济目标》

课前预习学案

一、预习目标

　　1、了解我国人民生活总体上达到小康水平；

　　2、了解全面建设小康社会的经济目标。

二、预习内容

一、从总体小康到全面小康

　　1、"三步走"的发展战略：第一步，是实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

　　2、到20世纪末，人民生活水平达到了小康水平。从微观上看，____________________，______________________。从宏观上看，_______________________________________。

　　3、我们现在达到的小康,还是______________、_____________、__________________。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要_______________________。

二、经济建设的目标

　　4、在____________和_________________的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年____________，综合国力和_________________明显增强。

　　5、基本实现工业化，建成_________________________________和________________________________的经济体系。

　　6、城镇人口的比重较大幅度提高，_______________、_______________和__________________扩大的趋势逐步扭转。

　　7、____________________比较健全，社会就业比较充分，_____________________，人民过上更加富足的生活。

课内探究学案

一、学习目标

　　（1）说出总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。

（2）理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。

（3）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。

二、学习过程